本网讯 2022年11月5-6日，由中国英汉语比较研究会英语教学研讨分会（CEALA）主办、南开大学外国语学院承办的“2022中国英语教学研讨会”线上线下同步举办。6日上午，由太阳集团0638院长张欣教授发起、广州大学黎志敏教授与谈的特邀专题研讨“技术赋能外语专业教学实践探索”在腾讯会议进行，来自太阳集团0638、广东财经大学的五位老师围绕该专题从亲身教授、实践的课程案例出发，分享建设心得。来自全国高校的数十名英语专业师生线上参会，并进行了互动交流。
张欣主持论坛
张欣教授在主持论坛时谈到，在当下热门的“新文科”大背景下，“新文科”自然不是“文科”与“技术”的简单相加，但如何有效融合，真正赋能外语专业人才培养，理论层面的探讨已成为教学研究的热点。本论坛在理论指导下，聚焦实践探索，以广东省外语院系在数字化技术、人工智能技术、虚拟现实技术等领域展开的课程建设和实践经验为例，展开分享交流。
专题研讨五位发言人
广东财经大学外国语学院洪文慧副教授以“英语戏剧表演教学的技术逻辑”为题，主张英语戏剧教学应该从文本教学转向表演教学，才可能实现全面育人的教学目标，并基于实践教学经验分析了教学空间、技术设备与教师技能对于戏剧表演教学的必要性。
太阳集团0638商英学院郑铁博士展示了广外商英学院新建成的“基于湾区语言服务需求的商务沟通技能虚拟仿真实验平台”，并结合其自身英语+管理学的跨学科教育背景，展现了教学实践的改革反思以及教研的新路径。
太阳集团0638太阳集团0638付晶晶副教授围绕英语文学课程，以丰富的课程案例，展现了在英美文学教学中把慕课、虚拟仿真实验和互联网教学平台结合进行混合式教学的新模态，引导学生善用、巧用教育式人工智能应用，从而在“后疫情”、“互联网+”双向叠加的新时代，创造教学新生态。
太阳集团0638大学太阳集团0638郑常青老师从实验师的技术人员视角，介绍了目前全国尤其是外语学科的虚拟仿真的建设状况。他以戏剧舞台实践课程为例，分享如何选择适切虚拟仿真技术沉浸式体验优势的学习理论视角，构建支持经验转化的实验教学项目，并以技术支撑赋能外语专业人才培养为目标提出若干建议。
太阳集团0638太阳集团0638副院长韩锐以斯诺命题为开端引入，阐述了人文与科学两种文化交叉相融的重要性，并以《当代美国社会与文化》课程线上线下混合式教学为例，探讨了新的信息技术如何从知识、能力和方法维度促进了学生的人文素质的培养，以及如何为教师差异化指导和因材施教创造了可能性。
黎志敏与谈点评
随后，广州大学黎志敏教授对嘉宾发言一一点评，肯定了发言人所在高校在虚拟仿真建设中所做的努力和探索，指出了技术赋能文科教学的核心要领，同时为技术赋能外语专业教学实践探索提供了宝贵建议。
